当然这里的读书主要是指的是读一些非技术类的书籍，技术类的书籍目的性当然很明显啦。

读书读了很长很长时间了，从高中的时候一直希望的就是，读一些自己想读的书籍，而不是单单的只读默认的书籍，到后来大学的时候不断的扩展自己的读书的范围，再到工作的时候不断地加深自己读书的深度，在地铁上的时候，忽然有一个问题浮上心头，读书的目的是什么？为什么读书？读什么样子的书？ 其实这些问题都是一个问题，读书的目的是什么。 　　读书的目的自然有很多，熏陶文化，增强认知,，拓展视野，提升认识，与古贤今圣交流最深刻的时刻，还有很多很多，我突然想到的是，读书的目的有时候在寻找自己认可和不认可的事物与观点。

日常读书可能并没有就苍生于水火，救黎民于沼泽的目的，我一般读书的时候想的一般都是：“嗯嗯，这一段话写的不错，认可度很高，很赞同，”；“诶，他这句话很独到，他的观点是如何提炼的呀？”；“嗯嗯，作者将有些事情总结的很到位，见解很深刻”还有的就是：“作者总结出来的观点好像和我理解的不太一样的，如何理解呢”。

其实总结出来就两个方式： 寻找自己认同的和不认同的事物和观点， 继续延展，其实猛然发现很多问题都在这两个问题之间，我认同的和我不认同的事物和观点， 人总是趋向于自己所认同的事物，可以说有一部分天性的因素吧， 毕竟自己认同的事物和观点是自己已经实践过且认为是正确的观点， 而其他人的观点是自己没有时间过和认可的观点，自然会有一定的偏向性问题， 这也是我们对于事情保有某种视角的原因，因为我们都深刻地从一个角度去窥视这个问题的一小部分，这个问题有时候很难去意识到，却真真切切地存在，这时候就要从一个其他的角度看问题，去了解其他人的观点和认知，来产生新的方法论（方法论的解释：方法论，就是关于人们认识世界、改造世界的方法的理论。），由此可见方法论也是具有偏向性的，而方法论的主题是人们，在一定程度上来说是共识一类的知识。

我们有可能无法做到每个事物都了解的很清楚， 但是可以通过认知，通过读书，通过思考，去不断加深我们对于事物的认知，进而获得更加准确的世界观和更加行之有效的方法论。

读书的目的有很多， 读书是一个熵减的过程，在熵增的自然态下，进行学习，思考，认知，是一种提升的过程，也是一种拓展认知，将自己的认同引导到更加正确的道路上。